新华网北京1月19日电（记者赵海军）“教育，是点燃一团火，而不是注满一桶水。”秦皇岛大鸟科技公司董事长、中国科技产业化促进会科技战略专家咨询委员会副主任魏海峰，用十年坚守，以无人机为载体，为青少年点燃了探索科技的火种。从成人无人机技能培训到深耕中小学科技教育，他带领团队开辟一片“会飞的课堂”，用科技赋能成长，用初心浇灌未来。

  初心为引 锚定青少年科技教育新赛道

  故事的起点，源于2015年一次深圳大疆的走访。当无人机的科技魅力扑面而来时，魏海峰敏锐地捕捉到了行业机遇。2016年，他率先涉足中国AOPA和CAAC成人无人机培训，成为国内早期无人机培训机构的先行者。然而，彼时无人机普及度有限，开班初期门可罗雀的困境，让他不得不重新思考行业方向。“无人机能否从中小学青少年开始培养？”一个大胆的设想在他心中萌生。

  在魏海峰看来，无人机绝非单纯的飞行器械，更是撬动创新教育的绝佳支点。“它融合了物理、编程、工程、艺术等多学科知识，是跨学科实践的理想载体。”他摒弃了单纯开设教培机构的想法，立志打造一个“会飞的课堂”，让学习突破教室边界，发生在天空与大地之间。随着科教兴国战略的深入推进，以及对国内外教育模式的对比观察，他更加坚定了信念：“国外教育注重从小培养动手能力，而非‘唯分是图’，无人机教育必须从娃娃抓起。”

  这一决策，开启了大鸟科技的转型之路。青少年接受新技术速度快，通过无人机组装、操控、编程等实践，能同步提升动手能力、协调能力、逻辑思维与意志力。基于这一认知，魏海峰团队构建了覆盖一年级至九年级的完整课程体系，涵盖组装、竞速、编程、航拍等内容，形成“学习—考级—赛事”的闭环培养模式，“大鸟无人机教育”品牌应运而生，定位为中小学无人机教育课程及教具标准化服务商，以“开启梦想天空，启迪智慧未来”为愿景，稳步前行。

  精耕细作 构建标准化课程生态体系

  谈及课程体系的构建，魏海峰坦言这是一段耗时耗力的攻坚之旅。为确保课程的科学性与专业性，团队联合航天三院、东北大学、河北对外经贸学院等顶尖院所专家研讨，深入行业企业调研，最终搭建起教材教具、等级认证与师资培训三位一体的体系。教材编写环节尤为艰难，从主材《青少年无人机》到九本辅材《无人机科创实践教程》，覆盖小学至初中全学段，每个年级的内容都精准匹配对应年龄段认知特点。历经三审三校，耗时一年半，这套教材才得以由天津教育出版社正式出版。

  在教材基础上，团队进一步研发400多个版权课件，实现理论与实践的深度融合，既传授航空航天理论知识，又模拟无人机真实应用场景。更具行业影响力的是，魏海峰团队牵头制定多项团体标准，在中国航空器拥有者及驾驶员协会起草发布《中小学生无人机技能等级认证规范》《中小学生无人机技能等级认证使用器材要求》，在中国教育装备行业协会参与起草发布《中小学教学无人机技术规范》《中小学无人机教学实验室建设规范》，还与中国成人教育协会共建教师培训标准，为行业规范化发展奠定了坚实基础。

  师资队伍建设同样严格，大鸟科技要求教师“双证上岗”：既要具备教师资格证，筑牢教育学、心理学知识根基；又要通过专业培训获得航空科技辅导教师证，确保兼具专业能力与教学素养，打造“会讲、会飞、会运营”的复合型师资团队。

  坚守致远 让科技教育惠及万千学子

  十年深耕，魏海峰始终拒绝“赚快钱”，专注于做教育的“笨功夫”。从内容研发到标准制定，从校园落地到全国推广，大鸟科技的每一步都走得扎实而坚定。疫情期间是企业最艰难的时期，魏海峰不仅动用早年工程积累的资金，还抵押了个人房产支撑团队运转。当团队犹豫是否坚持时，他的回答坚定而有力：“因为没人做，所以我们才要做。”这份坚守，让企业在困境中沉淀成长，先后荣获中国AOPA全国青少年无人机特色课程教育基地、河北省无人机科普教育基地、河北省企业创新典型案例等多项荣誉。

  如今，大鸟科技的业务已在全国铺开，拥有40多家合作机构，遍布山东、浙江、湖南等地。在秦皇岛本地，无人机课程以校本课程形式进入30多所学校，惠及上万名学生，秦皇岛经济技术开发区第一小学作为教育部人工智能教育基地，正是最早开设无人机校本课程的特色校，印证了这类素质教育课程的受欢迎程度。

  大鸟科技不仅深耕城市校园，还积极投身公益，通过公益巡讲、教具捐赠、乡村研学等形式，走进河北青龙满族自治县、卢龙县、山西大同等地的乡村学校，打破城乡资源壁垒，让偏远地区的孩子也能亲手操控无人机，感受科技魅力。在赛事培育方面，团队构建常态化体系，以赛促学、以赛促练，学员累计斩获百余项国家级奖项，多名学生凭借无人机特长进入重点高校，实现了从兴趣到专业、从学习到升学的成长跨越。

  “技术会迭代，模式会更新，但‘以学生为中心，以素养为导向’的核心理念不会变。”魏海峰表示，未来将继续深化课程与评价体系，推动无人机教育更加普惠、高质量地融入国民教育，携手更多伙伴构建激发潜能、创造未来的教育生态。十年坚守，他以无人机为翼，用教育初心，为无数青少年点亮了通往梦想天空的道路，也为中国青少年科技教育事业注入了蓬勃力量。